Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 8 № 328
i

***

Это утро, ра­дость эта,

Эта мощь и дня и света,

Этот синий свод,

Этот крик и ве­ре­ни­цы,

Эти стаи, эти птицы,

Этот говор вод,

 

Эти ивы и берёзы,

Эти капли  — эти слёзы,

Этот пух  — не лист,

Эти горы, эти долы,

Эти мошки, эти пчёлы,

Этот зык и свист,

 

Эти зори без за­тме­нья,

Этот вздох ноч­ной се­ле­нья,

Эта ночь без сна,

Эта мгла и жар по­сте­ли,

Эта дробь и эти трели,

Это всё  — весна.

 

(А. А. Фет)

Рас­крой­те, ка­ки­ми чув­ства­ми и на­стро­е­ни­ем про­ник­ну­то сти­хо­тво­ре­ние А. А. Фета.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Сти­хо­тво­ре­ние А. А. Фета пол­но­стью про­ни­за­но на­стро­е­ни­ем вос­тор­га и без­гра­нич­ной ра­до­сти в связи с при­хо­дом весны. В каж­дой строч­ке ли­ри­че­ский герой вос­пе­ва­ет весну, её штри­хи, из ко­то­рых скла­ды­ва­ет­ся яркая кар­ти­на: утро, ра­дость, свет, птицы, говор вод... Всё по­стро­е­но почти на одних су­ще­стви­тель­ных, но ри­су­ет­ся объёмный пей­заж ве­сен­ней жизни, всё сли­ва­ет­ся в еди­ный ве­сен­ний поток. К этому до­бав­ля­ет­ся ав­тор­ское  — «ночи без сна». Ско­рее всего, это про­ис­хо­дит от чув­ства влюблённо­сти. Одним сло­вом, в серд­це ли­ри­че­ско­го героя вос­торг и сча­стье. Эти чув­ства и на­стро­е­ния ему дарит при­ход весны.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Со­дер­жа­ние вер­но­го от­ве­та и ука­за­ния по оце­ни­ва­нию

(до­пус­ка­ют­ся иные фор­му­ли­ров­ки от­ве­та, не ис­ка­жа­ю­щие его смыс­ла)

Баллы
Ответ объёмом менее 50 слов оце­ни­ва­ет­ся 0 бал­лов
К1. По­ни­ма­ние тек­ста, про­яв­ле­ние на­чаль­ных уме­ний ин­тер­пре­та­ции

Если при оцен­ке по­ни­ма­ния тек­ста, про­яв­ле­ния на­чаль­ных уме­ний ин­тер­пре­та­ции ста­вит­ся 0 бал­лов, то ответ по кри­те­ри­ям «Опора на текст сти­хо­тво­ре­ния» и «Уме­ние стро­ить связ­ное вы­ска­зы­ва­ние» оце­ни­ва­ет­ся 0 бал­лов
Дан вер­ный ответ, сви­де­тель­ству­ю­щий о по­ни­ма­нии тек­ста 2
Дан в целом вер­ный ответ, но со­дер­жа­щий упрощённое по­ни­ма­ние тек­ста или

от­дель­ные не­гру­бые ин­тер­пре­та­ци­он­ные ис­ка­же­ния

1
Ответ не дан ИЛИ Дан не­вер­ный ответ0
К2. Опора на текст сти­хо­тво­ре­ния
Текст ис­поль­зо­ван умест­но, в со­от­вет­ствии с со­дер­жа­ни­ем от­ве­та; про­яв­ле­ны

на­чаль­ные уме­ния ком­мен­ти­ро­ва­ния; текст сти­хо­тво­ре­ния не искажён

2
Текст в целом ис­поль­зо­ван умест­но, в со­от­вет­ствии с со­дер­жа­ни­ем от­ве­та,

но на­чаль­ные уме­ния ком­мен­ти­ро­ва­ния не про­яв­ле­ны, И/ИЛИ до­пу­ще­но

не­зна­чи­тель­ное ис­ка­же­ние тек­ста сти­хо­тво­ре­ния

1
Текст не ис­поль­зо­ван ИЛИ Текст ис­поль­зо­ван не­умест­но, И/ИЛИ су­ще­ствен­но ис­ка­же­но со­дер­жа­ние тек­ста сти­хо­тво­ре­ния0
К3. Уме­ние стро­ить связ­ное вы­ска­зы­ва­ние
Ответ пред­став­ля­ет собой связ­ное вы­ска­зы­ва­ние, ло­ги­че­ские ошиб­ки

от­сут­ству­ют, ре­че­вые и грам­ма­ти­че­ские ошиб­ки еди­нич­ны и не вли­я­ют на

по­ни­ма­ние со­дер­жа­ния от­ве­та

1
Ответ не яв­ля­ет­ся связ­ным вы­ска­зы­ва­ни­ем

ИЛИ

Ло­ги­че­ские ошиб­ки И/ИЛИ ре­че­вые и грам­ма­ти­че­ские ошиб­ки су­ще­ствен­но

за­труд­ня­ют по­ни­ма­ние от­ве­та

0
Мак­си­маль­ный балл5
1
Тип 6 № 326
i

Вы­пи­ши­те из сти­хо­тво­ре­ния слово, ко­то­рое озна­ча­ет: «пе­ре­лив­ча­тые, дро­жа­щие звуки, часто ис­поль­зу­ют­ся для опи­са­ния пения птиц».


2
Тип 7 № 327
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми из тек­ста и на­зва­ни­я­ми средств ху­до­же­ствен­ной вы­ра­зи­тель­но­сти: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ПРИ­МЕ­РЫ

A)  Это утро, ра­дость эта,

Эта мощь и дня и света...

Б)  Эти ивы и берёзы,

Эти капли  — эти слёзы,

Этот пух  — не лист,

Эти горы, эти долы...

В)  Эти зори без за­тме­нья,

Этот вздох ноч­ной се­ле­нья...

СРЕД­СТВА ХУ­ДО­ЖЕ­СТВЕН­НОЙ

ВЫ­РА­ЗИ­ТЕЛЬ­НО­СТИ

1)  эпи­тет

2)  срав­не­ние

3)  ана­фо­ра

4)  ме­та­фо­ра

 

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

АБВ