Во вто­рой стро­фе есть слово «из­не­мо­гая», ко­то­рое озна­ча­ет: «на­хо­дить­ся в со­сто­я­нии край­не­го утом­ле­ния, бес­си­лия».

Ответ: из­не­мо­гать ИЛИ из­не­мо­гая.

В ху­до­же­ствен­ном про­из­ве­де­нии все­воз­мож­ные виды по­вто­ров яв­ля­ют­ся сред­ства­ми ху­до­же­ствен­ной вы­ра­зи­тель­но­сти и поз­во­ля­ют ак­цен­ти­ро­вать вни­ма­ние на важ­ных эле­мен­тах по­вест­во­ва­ния с целью рас­кры­тия ав­тор­ско­го за­мыс­ла. Так, в сти­хо­тво­ре­нии А. А. Фета «Сияла ночь. Луной был полон сад» во вто­рой и четвёртой стро­фах по­вто­ря­ет­ся стро­ка «Тебя лю­бить, об­нять и пла­кать над тобой». Этот по­втор уси­ли­ва­ет впе­чат­ле­ние от со­сто­я­ния ли­ри­че­ско­го героя сти­хо­тво­ре­ния: он вос­хищён кра­со­той го­ло­са по­ю­щей ге­ро­и­ни («жить… звука не роняя»  — «ве­ро­вать в ры­да­ю­щие звуки») и ис­пы­ты­ва­ет вос­торг от охва­тив­ше­го его чув­ства влюблённо­сти в неё, влюблённо­сти до слёз. Важно, что уси­ле­ние впе­чат­ле­ния вы­ра­жа­ет­ся и ис­поль­зо­ва­ни­ем гла­го­лов, по­вы­ша­ю­щих эмо­ци­о­наль­ное на­пря­же­ние: «лю­бить»  — «об­нять»  — «пла­кать», и тем, что в четвёртой стро­фе по­вто­ря­ю­ща­я­ся стро­ка за­кан­чи­ва­ет­ся вос­кли­ца­тель­ным зна­ком.

Со­дер­жа­ние от­ве­та может быть при­ве­де­но в иной, близ­кой по смыс­лу фор­му­ли­ров­ке.

Другу, раз­мыш­ля­ю­ще­му о смыс­ле своей жизни я бы по­со­ве­то­ва­ла про­чи­тать сти­хо­тво­ре­ние Ро­бер­та Рож­де­ствен­ско­го «Мгно­ве­ния». В этом сти­хо­тво­ре­нии ре­фре­ном зву­чит мысль о цен­но­сти каж­до­го мгно­ве­ния жизни. Из этих мгно­ве­ний и со-стоит жизнь:

Мгно­ве­ния спрес­со­ва­ны в года,

Мгно­ве­ния спрес­со­ва­ны в сто­ле­тия.

Часто мы не ценим мгно­ве­ния, не по­ни­ма­ем: то, что ка­жет­ся ме­лоч­ным и ни­чтож­ным, потом ока­зы­ва­ет­ся важ­ным и зна­чи­мым, по­то­му что это и есть наша жизнь. Глу­бо­ким фи­ло­соф­ским смыс­лом на­пол­не­ны слова:

У каж­до­го мгно­ве­нья свой резон,

свои ко­ло­ко­ла,

своя от­ме­ти­на,

Мгно­ве­нья раз­да­ют  — кому позор,

кому бес­сла­вье, а кому бес­смер­тие.

Нужно пом­нить, по мне­нию поэта, что ничто не про­хо­дит бес­след­но  — надо жить так, чтобы потом не стыд­но было за мгно­ве­ния сла­бо­сти и по­зо­ра, нужно на­учить­ся це­нить мгно­ве­ния, ведь имен­но из них и со­сто­ит наша жизнь.