ВПР по литературе 10 класс 2026 год. Вариант 7
При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.
Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.
Версия для печати и копирования в MS Word
| Время | |
| Прошло | 0:00:00 |
| Осталось | 1:30:00 |
К какой стадии развития действия романа «Преступление и наказание», характеризующейся моментом наивысшего напряжения, ведёт автор читателя в этом отрывке?
Ответ:
Как называется психологическая борьба внутри героя произведения, часто включающая столкновение его ценностей, желаний, эмоций?
Ответ:
Как называется художественный метод, используемый в данном отрывке, который раскрывает внутренний мир персонажей, их мотивы, чувства, мысли, отношения: «Он остановился на пороге. Она привстала с дивана в испуге и выпрямилась пред ним. Её взгляд, неподвижно устремлённый на него, изображал ужас и неутолимую скорбь. И по одному этому взгляду он уже понял сразу, что ей всё известно.»?
Ответ:
Укажите название представленной в данном отрывке романа формы обмена репликами, разговора двух или более персонажей, в котором отражается развитие сюжета, характеры персонажей, их эмоции, чувства и отношение друг к другу.
Ответ:
Представьте, что Вам предстоит написать сочинение на основе предложенного фрагмента: «Как Вы понимаете последнюю фразу отрывка "Как будто огонь блеснул в его потухших глазах; ему точно приятно стало, что он ещё горд"?».
Соберите материал к сочинению, выполнив задание.
Составьте тезисный план сочинения: кратко раскройте содержание каждой композиционной части. Каждый пункт плана должен представлять собой связное развёрнутое высказывание.
1. Вступление.
2. Основная часть.
2.1. Главная идея сочинения (тезис).
2.2. Обоснование идеи (аргументация).
2.3. Иллюстрация приведённых аргументов (с опорой на фрагмент текста).
3. Заключение.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Выпишите из стихотворения слово, которое означает: «переливчатые, дрожащие звуки, часто используются для описания пения птиц».
Ответ:
Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
A) Это утро, радость эта,
Эта мощь и дня и света...
Б) Эти ивы и берёзы,
Эти капли — эти слёзы,
Этот пух — не лист,
Эти горы, эти долы...
В) Эти зори без затменья,
Этот вздох ночной селенья...
ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ
1) эпитет
2) сравнение
3) анафора
4) метафора
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
| А | Б | В |
Ответ:
Раскройте, какими чувствами и настроением проникнуто стихотворение А. А. Фета.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Какое произведение, рассмотренное Вами на уроках литературы в этом учебном году или прочитанное самостоятельно, Вы бы посоветовали прочитать своему другу, увлекающемуся историей? Почему именно это произведение?
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.