Не то, что мните вы, природа:
Не слепок, не бездушный лик —
В ней есть душа, в ней есть свобода,
В ней есть любовь, в ней есть язык...
Вы зрите лист и цвет на древе:
Иль их садовник приклеи́л?
Иль зреет плод в родимом чреве
Игрою внешних, чуждых сил?..
Они не видят и не слышат,
Живут в сем мире, как впотьмах,
Для них и солнцы, знать, не дышат,
И жизни нет в морских волнах.
Лучи к ним в душу не сходили,
Весна в груди их не цвела,
При них леса не говорили,
И ночь в звездах нема была!
И языками неземными,
Волнуя реки и леса,
В ночи не совещалась с ними
В беседе дружеской гроза!
Не их вина: пойми, коль может,
Органа жизнь глухонемой!
Души его, ах! не встревожит
И голос матери самой!..
(Ф. И. Тютчев, 1836)
Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
А) «бездушный» лик
Б) «Весна в груди их не цвела»
В) «В ней есть душа, в ней есть свобода,
В ней есть любовь, в ней есть язык...».
1) Эпифора
2) Инверсия
3) Эпитет
4) Анафора
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
| А | Б | В |
А — 3. Эпитет: «бездушный» лик. Эпитет — образное определение.
Б — 2. Инверсия: «Весна в груди их не цвела». Инверсия — необычный порядок слов в предложении.
В — 4. Анафора — единоначатие: «В ней есть душа, в ней есть свобода,| В ней есть любовь, в ней есть язык...».
Ответ: 324.
Как в стихотворении Ф. И. Тютчева раскрывается тема природы?
Дайте развёрнутый ответ на задание 8. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст стихотворения. Объём высказывания — не менее 50 слов.