Не то, что мните вы, природа:
Не слепок, не бездушный лик —
В ней есть душа, в ней есть свобода,
В ней есть любовь, в ней есть язык...
Вы зрите лист и цвет на древе:
Иль их садовник приклеи́л?
Иль зреет плод в родимом чреве
Игрою внешних, чуждых сил?..
Они не видят и не слышат,
Живут в сем мире, как впотьмах,
Для них и солнцы, знать, не дышат,
И жизни нет в морских волнах.
Лучи к ним в душу не сходили,
Весна в груди их не цвела,
При них леса не говорили,
И ночь в звездах нема была!
И языками неземными,
Волнуя реки и леса,
В ночи не совещалась с ними
В беседе дружеской гроза!
Не их вина: пойми, коль может,
Органа жизнь глухонемой!
Души его, ах! не встревожит
И голос матери самой!..
(Ф. И. Тютчев, 1836)
В каком стихотворении, рассмотренном Вами на уроках литературы в этом учебном году или прочитанном самостоятельно, звучит тема единения человека и природы?
Взаимоотношения человека и природы показаны во многих произведениях русской лирики. Например, в стихотворении Афанасия Афанасьевича Фета «Учись у них — у дуба, у березы...»
В стихотворении Фета звучит мысль: человек в действительности не является венцом природы. Ее мир широк и могуч. Как бы сильно люди ни старались убедить себя в своем совершенстве, у них это никогда не получится. Фет пишет: «Учись у них — у дуба, у березы», намекая на то, что каждому из нас следует прислушиваться к природе и даже не пытаться быть сильнее ее.

